如皋市江海高級(jí)技工學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案
為規(guī)范和加強(qiáng)我校消防安全管理,做到萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮,迅速報(bào)警,很好的撲滅初起火源或控制火勢(shì),同時(shí)安全的組織疏散全體師生,最大限度的減少火災(zāi)帶來(lái)的危害,確保師生平安的目標(biāo),特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長(zhǎng): 蔡春建 學(xué)校校長(zhǎng)
副 組 長(zhǎng): 繆建軍 學(xué)校副校長(zhǎng)
陳 娟 學(xué)校副校長(zhǎng)
成 員:
孫志剛 校工會(huì)主席、 后勤處主任
薛長(zhǎng)春 辦公室主任
周海燕 教務(wù)主任、保健老師
申兆明 學(xué)工處主任
竇銀妹 團(tuán)支部書記
丁鈴玲 宣教處主任
張春林 學(xué)工處副主任
冒亞培 現(xiàn)代服務(wù)系主任
繆彬彬 機(jī)械工程系主任
冒范亮 信息工程系主任
繆陽(yáng)陽(yáng) 汽車工程系主任
谷玉杰 公共基礎(chǔ)部主任
信息報(bào)告員:吳增銀
二、工作小組:
①滅火行動(dòng)小組:
組長(zhǎng):蔡春建(校長(zhǎng))
組員:張春林、薛長(zhǎng)春。后勤組人員孫志剛、嚴(yán)來(lái)萍;
主要職責(zé):火災(zāi)初起時(shí),立即切斷電源,盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù),則應(yīng)盡力想辦法救人。
②疏散引導(dǎo)組:
組長(zhǎng):繆建軍(副校長(zhǎng))
組員:申兆明、孫志剛、(現(xiàn)場(chǎng)任課教師)、各班班主任及各樓道負(fù)責(zé)老師
主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),立即到自己崗位,組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
③通訊聯(lián)絡(luò)組:
組長(zhǎng):陳 娟(副校長(zhǎng))
組員:各班班主任
主要職責(zé):一旦發(fā)生火警,負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò),控制校園廣播,調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警,先報(bào)119救火,再報(bào)110維持校門外秩序,根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120,同時(shí)報(bào)上級(jí)辦公室。
④救護(hù)安全組:
組長(zhǎng):周海燕(保健老師)
組員:丁鈴玲、竇銀妹及后勤人員。
主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),如有受傷和被困人員,應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施, 及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交120急救中心。
⑤臨時(shí)協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng):谷玉杰
組員:冒亞培、繆彬彬、冒范亮、繆陽(yáng)陽(yáng)。
主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),協(xié)助所在系部樓層受傷和被困人員,采取救助措施,及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交120急救中心。
三、預(yù)防措施
1.開(kāi)展消防知識(shí)的宣傳工作
根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求,通過(guò)廣播、學(xué)?;顒?dòng)、黑板報(bào)等形式,宣傳消防知識(shí),并建立消防宣傳墻,設(shè)置消防宣傳長(zhǎng)廊,把各項(xiàng)消防制度、防火公約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。
2.加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)
設(shè)置滅火器箱,配置ABC類干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱,學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。學(xué)校后勤辦公室設(shè)為消防管理辦公室。
3.設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志,
在學(xué)校內(nèi)設(shè)置學(xué)校示意圖,標(biāo)明消防設(shè)施,水源和消防宣傳標(biāo)志以及人員疏散集合點(diǎn)(區(qū))。
4.經(jīng)常巡查,排除隱患。
對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。
四、應(yīng)急措施
1.發(fā)生火災(zāi)時(shí),由現(xiàn)場(chǎng)教師向校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)或行政值班人員報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室,由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動(dòng),到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)??傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。
①切斷電源、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要,防止引起全??只牛?
②呼叫119、110,并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120
③打開(kāi)校門(當(dāng)班門衛(wèi)),由疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)疏散。
④滅火行動(dòng)組到位;撲滅初起火源,關(guān)閉門窗,控制火勢(shì),為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。
⑤疏散引導(dǎo)組到位;疏散線路原則上按學(xué)生出操線路,特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi) 發(fā)生的地點(diǎn),做出果斷的疏散線路決定,并加以引導(dǎo)。
2.撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn),所在班級(jí)同層優(yōu)先原則,先撤離所在班級(jí)學(xué)生,后撤離同層次學(xué)生(離火源近的班級(jí)先撤),再其他層次,這樣既確保重點(diǎn),又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生在課間,由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離,其他教師按要求到樓道指揮。如火災(zāi)發(fā)生在上課時(shí),由任課教師現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離,空課教師按要求到樓道指揮。
五、有關(guān)要求
1.沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作,沉著冷靜,指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局,嚴(yán)密控制下樓速度,以免造成樓道擠壓,防止學(xué)生因恐慌而跳樓情況發(fā)生,疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2.學(xué)生不得參與救火。學(xué)生疏散時(shí)必須服從教師安排,有序按計(jì)劃快步撤離,不得參與救火。
3.穩(wěn)定學(xué)生情緒。無(wú)論學(xué)校何處發(fā)生火災(zāi),疏散人員都應(yīng)撤到學(xué)校操場(chǎng)、學(xué)生撤離到安全地帶(疏散集合點(diǎn))后,不得任意走動(dòng),更不得返回火災(zāi)區(qū)。系部主任、班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),并向指揮教師匯報(bào)學(xué)生情況。如火災(zāi)是發(fā)生在學(xué)生午睡時(shí),教師應(yīng)馬上叫醒學(xué)生迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),告訴學(xué)生不需要穿上衣物,為撤離火場(chǎng)爭(zhēng)取更多時(shí)間。
4.撲滅初起火災(zāi)。滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí),要就近起用滅火器,進(jìn)行緊急撲救,盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì),或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)漫延,為學(xué)生疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間,在學(xué)生未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
5.確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),各組要確保通信聯(lián)絡(luò),及時(shí)聯(lián)系,把有關(guān)情況報(bào)告總指揮。 火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過(guò)”(原因沒(méi)有查清不放過(guò),事故責(zé)任不放過(guò),沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò))的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
如皋市江海高級(jí)技工學(xué)校
2020年9月8日