做江海技校亮麗的名片
親愛的新同學(xué)們:
你們來到江海技校,成為這里的新主人。我代表全校師生員工,對你們的到來表示熱烈的歡迎,祝愿你們在美麗的江海技校實現(xiàn)自己的人生理想!
新學(xué)期就要開始,我們江海技工學(xué)校敞開懷抱,歡迎未來的技能型人才走進(jìn)自己的大門。其中很多學(xué)子經(jīng)過了中考的鏖戰(zhàn),來到我們學(xué)校,心情復(fù)雜,無奈中摻雜著惆悵、新奇中夾帶著茫然。以什么樣的心態(tài)和什么樣的行動開始三年的學(xué)習(xí)生活,對于每一位學(xué)生來說至關(guān)重要。
同學(xué)們一定會對我們學(xué)校這類新型的技校充滿期許,技工學(xué)校到底是怎樣的?我們的未來會怎樣?在這類新型的技校里能學(xué)到什么?面對這些,我想告訴同學(xué)們:選擇不一樣的技校,同樣會有一樣的美好前程!
我要告訴學(xué)生們,首先要樹立自信心,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
進(jìn)入技校學(xué)習(xí),有些同學(xué)會感到無奈,會有一種失落感。許多技校新生缺乏自信心,認(rèn)為自己是中考的失敗者。我校每年對新生開展的心理普查結(jié)果顯示,75%的同學(xué)缺乏自信心,對未來缺乏目標(biāo)。在這里,我只想對你們說,所謂“差生”是“分?jǐn)?shù)論英雄”的傳統(tǒng)評價標(biāo)準(zhǔn)帶來的一種偏見。人的一生不會也不可能全部用分?jǐn)?shù)來衡量你的價值,因此,你們不是“差生”。 江海技校堅信一個理念——“人人都能成才”,人才的標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)社會、行業(yè)企業(yè)對學(xué)生、對未來職員的要求和需求來確定,而不僅僅是一個分?jǐn)?shù)。我們開設(shè)“成功技?!?,實施"成功教育",包括:成功學(xué)主題講座、中國傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)、心理訓(xùn)練、軍體訓(xùn)練、才藝訓(xùn)練等素質(zhì)拓展課程,在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)的閃光點,幫助同學(xué)們挖掘潛能、樹立自信并在專業(yè)老師和職場導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,找到希望、追求成功,以全新的姿態(tài)投入新的學(xué)習(xí)旅程。
我要告訴學(xué)生們,你們的技校生活將從“職場化訓(xùn)練”開始。
技校是通往職場的關(guān)鍵階段,也是人生最美好的時期。技校要培養(yǎng)的正是“讓企業(yè)首選的人才”。誠信、責(zé)任感、行動力、思考能力、科研能力、團(tuán)隊意識、合作態(tài)度等等都是現(xiàn)代企業(yè)對人才的要求。因此,我們開設(shè)的“技校第一課”,是進(jìn)行“職場化的素質(zhì)訓(xùn)練”,包括:新生入學(xué)前個人陳述,認(rèn)識專業(yè)、選擇職業(yè)傾向,開展職場化素質(zhì)拓展活動,觀摩、模擬招聘會,在企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校老師全程指導(dǎo)下擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃,職場化訓(xùn)練成績評定等。在江海技校為社會輸送的4千多名畢業(yè)生中,70%的畢業(yè)生在企業(yè)技術(shù)崗位工作,30.2%畢業(yè)生晉升為技術(shù)骨干,25%畢業(yè)生晉升為企業(yè)中層管理人員和部門負(fù)責(zé)人,成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要力量。畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力和技術(shù)應(yīng)用能力強,受到企業(yè)的廣泛歡迎。由此可見,就讀技工學(xué)校是可以讓同學(xué)們提高職場競爭力的,技校教育是可以幫助同學(xué)們增值的。
我要告訴學(xué)生們,不一樣的技校,會有不一樣的課堂。
江海技校開拓不同于傳統(tǒng)學(xué)校的課堂,立足校園,有效對接企業(yè)、高新技術(shù)園區(qū)、開發(fā)區(qū)等,形成了企業(yè)實踐課堂、校園實踐課堂、社會實踐課堂等多種課堂形態(tài)。我們把企業(yè)生產(chǎn)流水線引進(jìn)學(xué)校,或是把課堂建在工地上、建在車間里,形成“廠中校”、“校中廠”。我們?yōu)榇苏{(diào)整了課程體系,以企業(yè)真實的業(yè)務(wù)和場景,按照企業(yè)真實的運行模式和管理要求,把生產(chǎn)任務(wù)與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合;專業(yè)學(xué)習(xí)是由企業(yè)工程師、技師根據(jù)崗位需要來設(shè)計的,他們也會與老師一起為同學(xué)們上課,傳授最前沿的、最實際的技能。讓每個學(xué)生充分發(fā)揮智慧與自主性,開展創(chuàng)新實踐和能力提升鍛煉,幫助學(xué)生看清自己方向和目標(biāo)。
我要告訴學(xué)生們,不用擔(dān)心“差錢”而影響學(xué)業(yè)。為了不讓任何一名學(xué)生因家境貧困而輟學(xué),學(xué)校成立了“江?;稹?,基金很大一部分捐助都是來自學(xué)校的老師和同學(xué),形成“人人有愛心,慈善成習(xí)慣”的良好風(fēng)尚。到目前為止,愛心基金先后資助貧困生幾十人。接受基金幫助的學(xué)生可以通過反哺基金的方式來學(xué)會感恩,當(dāng)你有一天有能力反哺基金的時候,你收到的將不是一張還款單,而是一個充滿榮譽的捐款單,所以“江海基金”是一門誠實信用和愛心傳遞的課程。它讓學(xué)生明白一個道理:沒錢不可怕,“借錢”不難為情,只要自己對未來充滿信心,相信有一天一定能反哺基金,那么就可以勇敢地接受基金的資助。“江?;稹背蔀榱艘婚T助學(xué)幫困、自強自立、誠實守信、學(xué)會感恩、愛心傳遞的精品課程!
我要告訴學(xué)生們,要在學(xué)校里學(xué)會創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),不斷提升自己。學(xué)校為同學(xué)們提供了“創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)實踐”三階平臺,聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)、校友資源,成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會,開辦創(chuàng)業(yè)學(xué)堂,搭建了創(chuàng)業(yè)工作坊、創(chuàng)業(yè)街、創(chuàng)業(yè)園等載體,提供資金、辦公設(shè)備等硬件設(shè)施為同學(xué)們提供優(yōu)良的創(chuàng)投環(huán)境,也許你將會成為跨領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)意與高附加值運用的專業(yè)人員與創(chuàng)業(yè)者。
我希望同學(xué)們在學(xué)校里,樹立更高的職業(yè)理想,在新型的課堂里體驗學(xué)習(xí)的快樂,在慈善中培養(yǎng)愛心誠信和自強自立,在實踐中鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,讓每一位江海技校的學(xué)子真正成為江海亮麗的名片!
請同學(xué)抬起頭,看一看大屏幕的主標(biāo)題:做江海技校亮麗的名片!
我要對同學(xué)們說:進(jìn)我們學(xué)校的學(xué)生沒有失敗者!這是同學(xué)們自己對前途的一種選擇,也是對希望的一種選擇!什么是好的教育,適合你的就是最好的!進(jìn)我們學(xué)校的都是好學(xué)生,大家抬起頭來走自己的路。即使原來成績不算好,或者表現(xiàn)不算好的同學(xué),來到我們學(xué)校,一切都可以從頭開始!
校長一下子就將學(xué)生頭上的“差生”帽子給摘掉了。我很負(fù)責(zé)地將當(dāng)初的“失敗者”、現(xiàn)在的“成功者”事例(用招生簡章上成功學(xué)生的事例說明)一一告訴同學(xué)們。
年復(fù)一年,一屆又一屆的學(xué)生都記住了走出校門的“成功者”,而他們又成為新的“成功者”??梢哉f他們的成功之路各不相同,但唯有一點相同的是,他們從過往的那些失敗中找回了自信。
除了向?qū)W生們講述成功者的故事,我還要讓學(xué)生在校期間對學(xué)校和老師懷有一種信任感,
我會對同學(xué)們說:同學(xué)們選擇我們學(xué)校,說明對學(xué)校、對老師,都充滿了信任和希望。這使我們每位老師感到高興,更感到自己所肩負(fù)的責(zé)任。因此,我們老師都要求自己樹立強有力的服務(wù)意識,讓每一位同學(xué)接受良好的教育。我們的教師精神就是“恪守責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)、富于理性、勇于進(jìn)取和具有影響力”;我們的師德風(fēng)尚就是“因為我的存在,而讓學(xué)生感到幸運”。經(jīng)過我們的共同努力,讓每一個同學(xué)實現(xiàn)自己心中的夢想,都能取得成功。在我們老師心中,對每一個同學(xué)都有一種期待,期待每一個同學(xué)都能取得進(jìn)步和發(fā)展,三年后,大家可以自豪地說,我們都成了陽光自信的人。
我還要告訴同學(xué)們,面對坎坷不平的崎嶇人生,一時的迷惘、失落甚至不知所措都是難免的。但無論遇到什么情況,我們都不要懷疑自己。不過在相信自己的同時,也要注意:一是要給自己一個準(zhǔn)確定位。根據(jù)自己的基礎(chǔ)、個性愛好和潛在的能力,選擇最適合自己的。二是要正確對待困難,要具備堅忍不拔的意志和自強不息的精神,“困難像彈簧,你弱他就強”。三是要正確認(rèn)識老師的作用。雖然老師的職責(zé)是讓每一位同學(xué)都接受良好的教育,但老師的教育只是取得進(jìn)步的外因,最主要的還是靠自身的內(nèi)驅(qū)力。四是要正確看待社會和家庭。社會是復(fù)雜的,家庭情況各不相同,一個人的出生環(huán)境自己無法選擇,而逆境更有利于磨練意志、催人奮進(jìn)。
同學(xué)們,年輕的你們是如此帥氣,如此優(yōu)秀,與你們?yōu)榘?,作為校長,我感到非常高興和自豪。從現(xiàn)在開始,你們將展開新的人生畫卷,在這里領(lǐng)悟“博學(xué)、求是、明徳、敬業(yè)”的校訓(xùn),“德行天下,技贏未來”的校風(fēng),“勤學(xué)漸進(jìn),精技致用”的學(xué)風(fēng)。你們將在安靜的教室里潛心苦讀,在熱烈的師生交流中求真論道,在豐富的技能實踐中增長本領(lǐng),我希望,在“好身體、好習(xí)慣、好本事”的育人目標(biāo)的引領(lǐng)下,經(jīng)過職業(yè)教育的洗禮,你們都會擁有健全人格、寬厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感。我相信,你們會陪伴學(xué)校一起快速成長,成就更好的自己!
要成就更好的自己,需要涵養(yǎng)性情、陶冶情操、提升人生品位,為此,我給大家提幾點建議:
一、告別“嬌”氣。
能照顧好自己,是人生自立的第一步。如果你身上還或多或少地留有些許“嬌”氣,那么從現(xiàn)在開始清除它們,適應(yīng)學(xué)校學(xué)生自主管理要求,把規(guī)章制度、校紀(jì)校規(guī)記牢,并自覺遵守;從生活自理開始:把疊被子、洗衣服、掃宿舍、整理教室、清掃公共環(huán)境變成日常習(xí)慣,根據(jù)時令、場合恰當(dāng)著裝,按照校園節(jié)奏合理安排生活。
二、掃除“俗”氣。
把讀書局限于知識與技能,當(dāng)作個人謀生和發(fā)達(dá)的手段,顯得有些功利和短視。讀書的真正目的,是提升心志,完善自我,因此,你們要把博覽群書當(dāng)作一種責(zé)任,在重視專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時,要重視文化基礎(chǔ)課的研修,要開闊讀書視野,不斷擷取國學(xué)、文學(xué)和美學(xué)等領(lǐng)域的營養(yǎng),使自己成長為一個博學(xué)之人,優(yōu)雅之人,受人禮敬之人。
三、驅(qū)除“躁”氣。
學(xué)習(xí)的真實感覺未必都是快樂,艱辛和苦澀是讀書人的必償味道。因此,學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,要懂得循序漸進(jìn),千萬不能急于求成,更不能淺嘗輒止。要善于尋找學(xué)習(xí)的動力,享受進(jìn)步的快樂。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)得多少不重要,重要的是學(xué)得是否透徹,能否融會貫通;學(xué)得快慢不關(guān)鍵,關(guān)鍵的是能否堅持求知若渴,每日都有進(jìn)步。
四、改良“習(xí)”氣。
職業(yè)高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式及要求變化很大,要做到重新適應(yīng),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率很關(guān)鍵。因此,你們要學(xué)會確定目標(biāo)、制定計劃,并堅持自主探索。我更要指出的是,健康生活比什么都重要,同學(xué)們要理性使用手機等現(xiàn)代信息工具:不要沉迷在虛擬世界中,忘掉了真實的自己;更不能因缺席游戲盛宴而終日惶惶,以致為網(wǎng)絡(luò)所累、所困、所誤,玩物喪志,頹廢生活。一定要給自己留出足夠的時間和空間,去閱讀,去深思,去鍛煉,去交往,在學(xué)習(xí)和運動中展示蓬勃的青春和朝氣,做帥氣男孩,做靚麗女生。
五、涵養(yǎng)“貴”氣。
你們的行為要落落大方,舉止要彬彬有禮,與人交往,要多一些“貴”氣?!耙粋€籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,這是一個團(tuán)隊合作的社會,人緣好壞很重要,大家一定要注意:給朋友寫微信文采好壞不要緊,重要的是別忘了稱呼與落款;集體討論,發(fā)言是否精彩無所謂,但要記得掌聲和鼓勵;公交車上,多站一會不要在乎,常給老人讓座,會讓你顯得更加斯文;運動會上,是不是明星無所謂,但加油鼓勁、送水遞毛巾卻要人人爭先;技能訓(xùn)練場上,技術(shù)高超與否不要緊,但與人合作時一定要迎難而上,共同提高;同學(xué)相處磕磕絆絆都很正常,千萬不能失了微笑謙讓的紳士風(fēng)度;寢室休息時,欣賞音樂可以放松放松,真的不要忘了上鋪還有同伴正在閉目養(yǎng)神;同學(xué)有困難之處,切莫袖手旁觀,要主動伸出一下援手;同學(xué)友誼高尚純真,男女交往要大方得體。等等等等,群體生活,關(guān)注細(xì)節(jié),彼此照顧,校園和諧,自己快樂。多幫助他人,方便自己,多涵養(yǎng)一些“貴”氣,大家都會成為謙謙君子。
同學(xué)們,此刻,在你們?nèi)松墓?jié)點上,作為校長,我有太多話想要給大家講。我不斷地篩選最緊要的提醒、最迫切的忠告、最真切的期望,最后決定,用七個關(guān)鍵詞來表達(dá)我對你們的期待:
一、信心
記得李克強總理曾經(jīng)說過,“信心比黃金和貨幣更重要”。信心是希望,信心是力量。也許你曾有中考沒考好的自責(zé),也許你還有沒上高中的失落,但是我要說,處在人人都有人生出彩機會的時代,你應(yīng)該信心滿滿,抬起頭來。(舉自己學(xué)生時代的例子)
大家來江海求學(xué),對學(xué)校也要有信心。古典清秀、綠樹成蔭的校園雖然不大,但很美麗、很幽靜,很適宜修心養(yǎng)性、是讀書學(xué)習(xí)的好地方;高科技的管理手段(200多個高清監(jiān)控探頭)時刻關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活狀況,為同學(xué)們的安全保駕護(hù)航,大家都已經(jīng)見到了,接下來你們將感受先進(jìn)的職教理念、一流的教學(xué)設(shè)施、充足的實訓(xùn)場地,當(dāng)然還有高水平的教師隊伍,嚴(yán)格的軍事化管理制度,培養(yǎng)能工巧匠、培養(yǎng)受社會歡迎的人才。我們的畢業(yè)生,許多迅速成長為技術(shù)骨干、技術(shù)能手,服務(wù)明星、管理行家。近15年來,“江?!逼放埔训玫缴鐣鹘缯J(rèn)可,也得到你們和家長的信賴。江海,是成長成才的地方,是學(xué)習(xí)拓展的地方,是走向成功的地方,只要你肯努力,江海一定是你走向成功的平臺和起點。
還有,對自己要有信心。社會需要少量的學(xué)術(shù)型人才,更需要大量的技術(shù)技能人才。多元智能理論告訴我們,不是每個人都適合做學(xué)術(shù)、搞研究,成功的路千萬條,人才有許多種。有一技之長,有安身立命的本領(lǐng),能工巧匠、大國工匠照樣受全社會尊重。你可以自信地告訴考上高中的同學(xué):三年之后見分曉,笑到最后才是笑得最好。(此處應(yīng)該有掌聲)
二、目標(biāo)
人生沒有目標(biāo),就像航船沒有方向。有人說“誰的青春不迷茫?!钡乙f的是,只要找準(zhǔn)了方向,明確了目標(biāo),誰的青春都不再迷茫。這個方向就是你的規(guī)劃和理想。我們既要確立人生大目標(biāo)——成為對國家、對社會有貢獻(xiàn)有作為的人,還要確定好小目標(biāo)——各門課程成績優(yōu)良,參加社團(tuán)全面鍛煉,拿下各種獎勵,成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。總之,希望同學(xué)們不要把當(dāng)土豪、成網(wǎng)紅當(dāng)理想,要把自己的人生規(guī)劃與家庭的期望、與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢結(jié)合起來,不斷追求更高的人生目標(biāo)。(此處應(yīng)該有掌聲)
三、知識
也許你知道的已經(jīng)夠多,但是你該學(xué)習(xí)的知識更多。各個專業(yè)都有廣闊的未知世界,需要你掌握基本知識,了解前沿知識,探索未知領(lǐng)域。如果你不讀書、不學(xué)習(xí),剩下的就只有懵圈了。與初中相比,在職校里,你們的自主時間會多一些,希望大家好好利用這些時間,不要沉迷于王者榮耀、穿越火線或者是消消樂,多用點心思去看看書、讀讀報,手機上多下載點學(xué)習(xí)的APP,不要讓某團(tuán)、某評之類的軟件占滿你的內(nèi)存。你打三年王者榮耀可能也登不上榮耀王者段位,但你的同學(xué)一直努力可能拿到了大學(xué)入學(xué)通知書。同學(xué)們,成功沒有捷徑,要想成為人生贏家,必經(jīng)之路就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。按時起床準(zhǔn)點到課,告別網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)教室,多借書買書看書,多看經(jīng)典,讀名著,記得抓住一切機會給自己“充電”,打牢成長的基礎(chǔ)。
四、能力
學(xué)習(xí)能力、社交能力、思維能力、表達(dá)能力等等太多太多的需要。全能的人很少見,但每個人都應(yīng)盡量厚植自己的優(yōu)勢、填補自己的短板,努力使自己成為“人見人愛、不可替代、豐富多彩”的那一個。能力是靠練出來的,必須多實踐,多鍛煉,多參與。不能躲在角落當(dāng)旁觀者,不要冷眼旁觀評頭論足,動起來、唱起來、跳起來,堅持下去,讓愛好成為特長,你就能成為一個有本事的能人。
五、素質(zhì)
我們經(jīng)常聽到企業(yè)家說,做人比做事重要,素質(zhì)品質(zhì)最重要。一個人的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)等等是支撐一個人的脊骨,是你所有讀過的書、經(jīng)歷過的事、受過的教育融進(jìn)你血液后的升華。有人曾把“素質(zhì)”總結(jié)為四句話:植根于內(nèi)心的修養(yǎng)、無需提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人著想的善良。
同學(xué)們,素質(zhì)不是學(xué)出來的,也不是練出來的,是靠影響、熏陶、感動、自省內(nèi)化而成的品質(zhì)。江海有許多美好,江海有許多優(yōu)秀,江海有許多溫暖,江海有許多關(guān)愛----你要觀察,你要體悟,每天進(jìn)步一點點。希望同學(xué)們心存敬畏、行有良知,多些“他方”意識,少點自我中心;多點感恩心態(tài),少些理所當(dāng)然。讓我們在“博學(xué)、求是、明德、敬業(yè)”的江海校訓(xùn)熏陶下,成長為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。
六、責(zé)任
我看了一下,2018級同學(xué)大多是“2002年后”,“2003年后”差不多占20%,最小的2位同學(xué)是2004年末出生的,還不滿15歲。你們這一代人,成長的過程裹滿蜜汁,但也一直伴隨著質(zhì)疑,需要我們用行動為自己正名。今天,你們是高中生,但明天就是產(chǎn)業(yè)的骨干,社會的棟梁,這份責(zé)任,深沉厚重,你扛起來了就不能放下。國家興亡、匹夫有責(zé),對國家來說,你的責(zé)任是肩負(fù)使命、愛國敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn);對家庭來說,你的責(zé)任是愛家護(hù)家,仁愛謙讓,以德持家,以身示范;對我們自己來說,你我的責(zé)任更重大,我們要讓自己一生行得正、站得直,成為一個不負(fù)國家、社會和家庭的人。
七、安全
安全是“1”,其他所有都是后面的“0”。就在前幾天,一則高中學(xué)生連喝6杯雞尾酒,在“加油”聲中倒下身亡的消息刷爆了朋友圈,17歲的高中學(xué)生因為賭酒失去生命,讓人痛心不已。與其說是酒桌文化害了他,不如說是他自己害了自己。類似的案例屢見不鮮,希望大家不僅僅把它當(dāng)一則新聞,看過即止,要切實引以為戒。請大家一定要提高安全意識,遠(yuǎn)離“網(wǎng)貸”、遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離詐騙、遠(yuǎn)離毒害,遠(yuǎn)離一切傷害,時刻保護(hù)自己。
大家進(jìn)入江海學(xué)習(xí),就是江海的孩子、將來是江海的校友,江海就是你的家,我是你們的校長,也是你們的家長,希望每個人都能有一種主人翁意識,關(guān)心學(xué)校發(fā)展、參與學(xué)校建設(shè)、愛護(hù)學(xué)校榮譽。
你們恰逢“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的新時代,人人都擁有共同出彩的機會。我衷心地期望,三年后,你們能夠無愧于自己的付出,無愧于父母的期盼,無愧于老師的栽培,更無愧于你心中那個向日葵般的夢想。在這里,我也有一個夢想,夢想有一天我們的同學(xué)們能自信而從容地馳騁于人生的道路上,人生如同向日葵般盛情綻放、燦爛輝煌。我相信,那一天一定會到來!
萌新們,技校三年時光很短,但它卻可能改變你的一生,所以每一步都請走好。祝愿你們在江海度過充實、精彩、無悔、難忘的技校時光!謝謝大家!